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REA – Teoria e Prática
Capítulo 7 – Análise e Avaliação de Recursos Educacionais Abertos (REA). pág. 131
Catálogo de características para análise e avaliação de Recursos Educacionais Abertos (REA) : ferramenta de avaliação no formato checklist
Catálogo de características para análise e avaliação de Recursos Educacionais Abertos (REA) : ferramenta de avaliação no formato checklist Dissertação de Mestrado apresentada na Universidade Aberta para a obtenção do Grau de Mestre em Pedagogia do E-learning. Link: http://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/6631
Os REA e o Software Livre
Artigo publicado na edição n.º 3 da revista REAeduca com o título: “Os REA e o Software Livre” Resumo Este artigo destaca o papel da abertura técnica dos REA. Além da abertura legal, condição fundamental para que os materiais consigam cumprir … Continuar a ler
Recursos Educativos Digitais: Estudo sobre o interesse despertado pelos diversos tipos
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Recursos Educativos Digitais: As preferências dos utilizadores
Artigo elaborado no âmbito do tema 2 da Unidade Curricular – Metodologia de Investigação em Contexto Online Resumo A evolução tecnológica é algo inerente à existência humana, mas nunca aconteceu de forma tão rápida. As alterações que essas mudanças tecnológicas … Continuar a ler
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1 Comentário
Reflexão sobre a produção do REA “Recursos Educacionais Abertos: O que são, como licenciá-los.
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Relatório de Exploração de Ambientes Virtuais de Aprendizagem
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Etiquetas AVA, avampel, MPEL, MPeL7
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Comunidades, Redes e Grupos – 2ª Fase
Introdução Existem três formas de agregação coletiva online que, através de software social, envolvem indivíduos em atividades de aprendizagem e partilha. Estas formas de agregação coletiva são o Grupo, a Rede e a Comunidade. Cada uma destas entidades oferece benefícios, … Continuar a ler
Comunidades, Redes e Grupos – 1ª Fase
Mapa conceptual – A diferença entre Grupo, Rede e Comunidade
Bibliografia Anotada relativa a dois itens relevantes sobre Recursos Educacionais Abertos
Hylén, J. et al (2012). Open educational resources: Analysis of responses to the OECD country questionnaire. OECD Education working papers, n.º 76, Acedido em: http://www.adapt.it/englishbulletin/docs/OECD_May_2012.pdf ——-“—— Descrição Neste documento Jan Hylén et al apresentam a análise a um questionário, respondido por … Continuar a ler
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